|
Цена 85 коп.
СОДЕРЖАНИЕ |
стр. |
|
От авторов |
3 |
|
Глава I. Общие вопросы методики начального обучения математике |
| §
1. Методика начального обучения математике как учебный предмет в
педагогическом училище |
4 |
| §
2. Начальный курс математики как учебный предмет в I – III классах |
6 |
| §
3. Методы начального обучения математике |
15 |
| §
4. Средства начального обучения математике |
24 |
| §
5. Урок и другие формы организации обучении математике в I - III
классах |
31 |
| §
6. Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся по математике |
42 |
| §
7. Особенности организации обучения математике в малокомплектной
школе |
47 |
|
Глава II. Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел и
арифметических действий над ними |
| §
1. Десяток |
52 |
| §
2. Сотня |
70 |
| §
3. Тысяча |
111 |
| §
4. Многозначные числа |
125 |
| §
5. Методика устных вычислений |
163 |
|
Глава III. Обучение решению арифметических задач |
|
Введение |
171 |
| §
1. Общие вопросы методики обучения решению задач |
174 |
| §
2. Обучение решению простых задач |
197 |
| §
3. Обучение решению составных задач |
218 |
|
Глава IV. Методика изучения алгебраического материала |
| §
1. Математические выражения |
242 |
| §
2. Равенства, неравенства, уравнения |
256 |
| §
3. Решение задач с помощью уравнений |
266 |
|
Глава V. Методика изучения геометрического материала |
271 |
|
Глава VI. Обучение измерению величин |
284 |
|
Глава VII. Методика изучения дробей |
302 |
|
Глава VIII. Внеклассная работа по математике и методика ее
проведения |
310 |
|
Задания для практических занятий |
321 |
|
Литература |
333 |
